kuttsaa

Tahaka ny vato lehibe tsy afaka mamoaka arisaka, ny lojika goavam-be izay nianatra tamin'ny fiteny avo lenta dia tsy afaka mamoaka ny haavon'ny kanto sy ny fiteny tsy misy fiten enana. Samy manana dikany ny fiteny samihafa amin'ny fiteny sam ihafa. Tsy misy na inona na inona azo heverina. Tsy maintsy mametraka ireo voamaina ireo ianao, ny isa kely indrindra amin'izy ireo mba hamo ahana ny vokatra tianao. Tahaka ny làlan-dahatsoratra avo lenta ny fananganana banga ary misy zavatra zato miafina ao anatiny, saingy amin'ny fampiasana ny endriky ny fiteny amin'ny fivoriambe dia manao toy. Sizany koa ny fomba fiasa miaraka amin'ny voamaina marobe saingy ao anatin'ilay dingana dia mahatakatra ny logic minitra nafenina teo akaikin'io fanorenana tsotra io. Hevero ny andoha lambo mitovy amin' izay ao amin'ny moske. Tsy azo atao amin'ny vato lehibe izy io satria mety hahatonga ilay bala hitsambi kimbik ina, fa tsy toy ny andohalambo tsara tareh...

Den drëtten Haapt grond fir d'Versam mlungs sprache léieren an e wichtegt Ziel fir d'Léierp ersonal ze produzéieren ass fein blécke Logik an Programméierer. Just wéi grouss Blödler kënnen keen Bous ausprobéieren, kann d'grouss déck Kriibslogik an enger méi héijer Sprooch léieren net d'Schéinheet an d'Feinve reinba rungs sprooch liesen. Jiddfer a jiddft Korn vun der Assemblée huet eng Bedeitung; Näischt gëtt verm utelt. Dir musst dës Kär huelen, d'Mind estzuel vun hinnen, fir d'Wënsch Resultat ze produzéieren. Just wéi eng méi héijer Niveau ass e Block konstrukt an eng Honnert Saache versteet an et ass awer mat de Kär vun der Assemblée giff mer eng ähnlech. Opera tioun mat enger Rei vu Kriisen maac hen, awer am Prozess verstä erkt d'm inute Logik vers toppte nieft dësem einfac hen Konstrukt. Bedenkt e Bogen just wéi déi an de Mosc heeën. Et kann net vu grouss Steine ​​sinn wéi déi déi den Aar gedronk hun, net wéi de feine Bogen, dee mir benotzt ...

Lygiai kaip dideli blokai negali pagaminti arkos, didelė stora grūdėta logika, išmokta aukštesnio lygio kalba, negali pagaminti grožio ir praba ngos, kurią gali surinkti asamblėjos kalba. Kiekv ienas asamblėjos kalbos grūdelis turi prasmę; niekas nėra numanomas. Jūs turite sudėti šiuos grūdus, minimalų jų skaičių norint pasiekti pageid aujamą rezultatą. Kaip aukštesnio lygio kalba, yra blokinis konstruktas, kuriame yra šimtas dalykų, paslėptų, bet naudojant asamblėjos kalbos grūdus mes atliekame. Panašią operaciją su daugybe grūdų , tačiau procese suprantame minutės logiką, pasl ėptą šalia paprasto konstrukto. Apsvars tykite arką, panašią į mečetėse esančias. Jis negali būti pagam intas iš vien tik didelių akmenų, nes tai sudarytų arką dži ugintą, o ne panašią arką, kurią mat ome. Smulkios cemento grūdeliai yra naud ojami norint išlyginti norimą tobulumo lygį. Ši išlyginimo operacija yra optim izavimas. Pagrindinė stru ktūra yra sukurta aukštesnio lygio kalba, kurioje pateikiami...

Trešais galvenais iemesls, kā iemācīties asamb lejas valodu , un galvenais mērķis to mācīt, ir radīt smalkgraudaina loģika progra mmētājiem. Tāpat kā lielie bloki nevar radīt arku, lielā biezā graudainā loģika, kas iegūta augstāka līmeņa valodā, nevar radīt skaistumu un vieglumu, ko montāžas valoda var dot. Katram asinsgri ešanas graudam ir nozīme; nekas nav pieņemts. Jums jāsavāc šie graudi, to minimālais skaits, lai iegūtu vēlamo rezul tātu. Tāpat kā augstāka līmeņa valoda ir bloķēta konstrukcija, un tajā ir simts lietas, kas tajā ir slēptas, bet, izmantojot asa mblejas graudus, mēs veicam līdzīgu darbību ar vairākiem graudiem. Abet procesā saprot am minētā loģika , kas ir paslēpta pie šī vienkāršā konstrukta. Apsveriet arku tāpat kā mošejas. To nevar veidot tikai no lieliem akmeņiem, jo ​​tas padarītu arku dāsni dobainu, nevis līdzīgu smalko arku, kuru mēs redzam. Smalkie cementa graudi tiek izmantoti, lai notīrītu to līdz vēlam ajam pilnības līmenim. Šī izlīdzi nāšanas darbība...